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根据课文《夏感》的内容,判断下面的说法是否正确。 “夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后进命交替的旺季。”这里的“前”指“春天”,“后”指“秋天”,“生命交替”指有的农作物成熟,有的则刚刚发芽。课文最后一节中的“苦涩的汗水”指农民的辛勤劳动,强调了写夏天的原因在于比较赞美劳动人民的辛勤耕耘。 A、正确 B、错误 |
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理解课文,判断下面的说法是否正确。 《夏感》的作者是梁衡,课文第1段是全文的总领;第2、3段写夏天是热烈的;第4段写夏天紧张急促的旋律;第5段写赞美夏季的原因。 A、正确 B、错误 |
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古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的划线字是从人体感觉的哪个角度写的。 (1)春风又绿江南岸( ) (2)两个黄鹂鸣翠柳( ) (3)踏花归来马蹄香( ) (4)一枝红杏出墙来( ) (5)处处闻啼鸟( ) (6)天街小雨润如酥( ) A、(1)视觉;(2)听觉;(3)视觉;(4)嗅觉;(5)听觉;(6)味觉 B、(1)视觉;(2)听觉;(3)嗅觉;(4)视觉;(5)听觉;(6)味觉 C、(1)视觉;(2)听觉;(3)嗅觉;(4)视觉;(5)味觉;(6)听觉 D、(1)听觉;(2)视觉;(3)嗅觉;(4)视觉;(5)听觉;(6)味觉 |
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下列划线字注音完全的一组是 | ||||||||||||||||
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给下列划线字注音对的是 论语( ) 吾日三省吾身( ) 诲女知之乎!( ) A、lún;shěng;rǔ B、lún;xǐng;rǔ C、lún;xǐng;nǔ D、lùn;xǐng;rǔ |
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下列各句与《春》原文完全相同的一组是 |
A.雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。 B.坐着、躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 C.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,还有工作的农民,披着蓑带着笠。 D.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是希望,有的是工夫。 |
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下列对课文理解不正确的一项是 |
A.《奇妙的克隆》一文先从我们不熟悉的例子写起,随后深入浅出地向我们介绍了克隆技术的负面影响,提醒我们要全面地看待科学技术的发展。 B.《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》两篇文章都有力证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。 C.《生物入侵者》是一篇事理说明文,采用逻辑顺序,介绍有关生物污染的知识,应学会运用,提高防范意识。 D.《落日的幻觉》从多个角度介绍了很多奇异景象都是由幻觉造成的,从而阐明了大千世界有很多奥妙。 |
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根据解释,判断括号里的词语是否正确,选出不正确的一项 A、欢欢喜喜的样子。(欣欣然) B、呼唤朋友,招引同伴。(招蜂引蝶) C、比喻姿态优美。(花枝招展) D、舒展、活动。(舒活) |
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