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    对平均数的含义说法正确的是（　　）
    A、平均分
    B、把总数平均分成几份
    C、能较好地反应一组数的总体情况
    考点：平均数的含义及求平均数的方法
    专题：平均数问题
    分析：平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，不能说是平均分，也不是把总数平均分成几份．
    解答： 解：平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，求平均数就是用总数量除以总份数，
    故选：C．
    点评：此题考查了平均数的含义，应注意理解和掌握．
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    4.15时=
     
    时
     
    分        4.5升=
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大于1.1而小于1.3的小数只有1.2．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数十亿位上是最小的合数，百万位上是最小的质数，万位上是最大的一位数，千位上是最小的一位数，其余数位上的数都是0，这个数写作
     
    ，读作
     
    ，把这个数改写成以万作单位是
     
    ，省略万后面的尾数约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形中最大的内角一定（　　）
    A、不小于60°B、不大于60°
    C、等于60°

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把5克盐溶解在100克水中，盐和盐水的最简单的整数比是（　　）
    A、5：100B、5：105
    C、1：20D、1：21

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体木块，表面积是200平方厘米，如果把它平均截成体积相等的8个小正方体，那么每个小正方体的表面积是（　　）平方厘米．
    A、25
    B、
    100
    3
    C、
    25
    3
    D、50

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高也扩大到原来的2倍，体积扩大到原来的（　　）倍．
    A、4B、6C、8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    1÷2%= 0.3的平方= 1.25×
    2
    3
    ×0.8=
    3
    4
    ×4÷
    3
    4
    ×4=
    99×68+68= （
    1
    8
    +
    1
    4
    ）×16=    		 48.7×11.2≈ 1÷
    5
    2
    +
    3
    5
    =

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