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    下面每组中的三条线段，能围成三角形的是（　　）
    A、B、C、
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：判断三角形能否构成，关键是看三条线段是否满足：任意两边之和是否大于第三边．但通常不需一一验证，其简便方法是将较短两边之和与较长边比较．
    解答：解：A、因为5+5=10，所以以5cm、5cm，10cm长的线段首尾相接不能组成一个三角形；
    B、因为4+5＜10，所以以5cm、4cm、10cm长的线段首尾相接不能组成一个三角形；
    C、因为5+6＞11，所以以5cm、6cm、10cm长的线段首尾相接能组成一个三角形；
    故选：C．
    点评：本题主要考查了三角形三边关系定理：三角形任意两边之和大于第三边．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    数学书封面的面积最接近（　　）
    A、0.3m2B、3dm2C、30cm2

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图排列，则第2014个图是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆的半径扩大2倍，圆的面积就扩大（　　）倍．
    A、2B、4C、8D、16

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    笑笑非常喜爱《小英雄雨来》中“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，于是她自己刻了一枚如左图所示的印章．下面四个图案中用这枚印章印制的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一袋牛奶重200克，（　　）袋牛奶的重量是1千克．
    A、50袋B、5袋C、10袋

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把20克糖放入80克水中，糖占有糖水的（　　）
    A、
    1
    4
    B、20%
    C、25%
    D、20克

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    看算式涂色．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：071

    利用圆来创造一个美丽的图案吧，不信按下面步骤，试一试．

    (1)在一张纸的中间画一个圆；

    (2)不改变半径，以圆周上任意一点为圆心，再画一个圆；

    (3)不改变半径，以这两圆相交的某一点为圆心，再画一个圆；

    (4)再按照同样方法一直画圆，直到你画出一个漂亮的图案，然后用不同的颜色装饰你的图案．

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