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圆的半径扩大2倍,圆的面积就扩大(  )倍.
A、2B、4C、8D、16
考点:圆、圆环的面积
专题:平面图形的认识与计算
分析:这道题中圆的半径不是一个具体的数字,像这种情况下,我们可以采用假设法,把它的半径假设成一个具体的数,根据面积公式算出它们原来和扩大后的面积,再用除法算一算它的面积扩大多少倍.
解答:解:假设这个圆原来的半径是1厘米,则扩大2倍后半径是2厘米
原来圆的面积S=πr2=3.14×12=3.14(平方厘米)
扩大后圆的面积S=πr2=3.14×22=12.56(平方厘米)
12.56÷3.14=4倍
故选:B.
点评:在数学的学习中,要学会应用“假设法”,也叫举例子;求一个数是另一个数的几倍用除法计算.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数的小数点向左移动两位后,比原数少了316.8,这个数是(  )
A、3.2B、0.32C、32D、320

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面表中能组成比例的是(  )
A、
 年龄/岁  12 14 
 身高/m  1.4  1.6
B、
 时间/时  2
 路程/km  130 140 
C、
 衣服数量/件  5 10 
 总价/元  100  200

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下面每组中的三条线段,能围成三角形的是(  )
A、B、C、

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周长相等的长方形和正方形相比(  )
A、正方形面积大B、长方形面积大C、一样大D、无法比较

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六年级举行了数学模拟考试.如果要表示各分数段人数占全年级人数的百分比,应选用(  )统计图.
A、条形B、折线C、扇形

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下面最重的是(  )
A、500克B、5吨C、50千克

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生产车间加工零件,从6月1日起采用了新设备,所以到6月20日就完成了全月的加工任务.照这样计算,到6月30日超额完成(  )
A、
1
2
B、
1
10
C、
1
20
D、
1
3

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科目:小学数学 来源: 题型:071

数一数,算一算.

□+□=□

□-□=□

□+□=□

□-□=□

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