【题目】
棵补充条件: (___________________________);
问题(一):(______________________________)
列式:(__________________________________)
问题(二):杨树和松树-共有多少棵?
列式:(_____________________________)。
【答案】杨树有31棵 松树有多少棵? 31×4=124(棵) 31+124=155 (棵)(答案不唯一)
【解析】
根据线段图分析可知松树的棵树是杨树棵树的4倍,让我们补充的是杨树的棵树,可补充为“杨树有31棵”;(补充多少棵合理即可,答案不唯一。)补充的问题是松树多少棵?根据一个数的几倍用乘法解答列式为:31×4=124(棵),求“杨树和松树-共有多少棵”?用杨树的棵树加上松树的棵树即可解答。
可补充条件:杨树有31棵;
问题(一):松树有多少棵?
列式:31×4=124(棵)
问题(二):杨树和松树-共有多少棵?
列式:31+124=155(棵)
(答案不唯一)
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是某地2001年到2005年城乡居民居住面积统计表。请根据表中信息完成下面的统计图,并回答下面的问题。
面积(平方米) | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 | 2005年 |
城市 | 10.1 | 13.5 | 16.5 | 19.2 | 23.5 |
农村 | 18.5 | 19.5 | 21.4 | 22.8 | 24.3 |
(1)请根据表中信息完成下面的统计图。
(2)2001年城乡居民面积相差( )平方米,( )年城乡居民居住面积差距最小。
(3)从图中你还可以得到哪些信息?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】读一读,连一连。
200005 一个“零”也不读 20005000
2050005 读一个“零” 200005000002
2050205 读两个“零” 20520520500
20050000 读三个“零” 2052052050
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