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    ×2表示
     
    ，2×
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    表示
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：此题根据分数乘法的意义：
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    ×2表示2个
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    的和是多少，2×
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    表示2的
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    是多少．
    解答： 解：
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    ×2表示2个
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    的和是多少，
    2×
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    表示2的
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    是多少．
    故答案为：2个
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    的和是多少，2的
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    是多少．
    点评：此题考查了分数乘法的意义，根据意义，解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5.9里面有9个0.1．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用0、3、5、7和小数点组成不同的三位小数．
    （1）大于7的小数有
     
    ．
    （2）小于1的小数有
     
    ．
    （3）大于1而小于7的小数有
     
    ．
    （4）“四舍五入”后，近似值为4的小数有
     
    ．
    （5）“四舍五入”后，近似值为1的小数有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    7立方分米=
     
    升
    820立方厘米=
     
    毫升
    980毫升=
     
    立方厘米
    5.05立方分米=
     
    升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、B、C三种量的关系是
    C
    A
    =B．
    当A一定时，B和C成
     
    比例；
    当B一定时，A和C成
     
    比例；
    当C一定时，A和B成
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在0.4的末尾添上两个0，它的大小
     
    ，但是它的计数单位由
     
    变为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在同一时间，同一地点，测得一些竿高与它的影长如下表．
    竿高/m 1 2 3 4 5 6
    影长/m 0.5 1 1.5 2 2.5 3
    表中
     
    和
     
    是两个相关联的量，
     
    一定，所以，
     
    和
     
    成正比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例尺是
    1
    20 000
    的地图上，量得甲、乙两地的距离是4厘米，甲、乙两地的实际距离是
     
    千米．如果把它画在比例尺是
    1
    40 000
    的地图上，应画
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用分数表示下面各图中的阴影部分，并读一读．
    （1）
     
    读作：
     

    （2）
     
     读作：
     

    （3）
     
    读作：
     

    （4）
     
    读作：
     

    （5）
     
    读作：
     

    （6）
     
    读作：
     

    （7）
     
    读作：
     

    （8）
     
    读作：
     
    ．

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