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    在-
    7
    2
    、+28、-99、0、+
    2
    7
    、-0.5中，正数有
     
    个，负数有
     
    个．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：数的认识
    分析：数字前面带“+”号或不带号的为正数；数字前面带“-”号为负数；0既不是正数，也不是负数．由此进行分类即可．
    解答： 解：正数有：+28、+
    2
    7
    ；共2个．
    负数有：-
    7
    2
    、-99、-0.5；共3个．
    故答案为：2；3．
    点评：此题主要考查正负数的分类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如果规定10=101、100=102、1000=103、10000=104…以此类推，某大学现有师生约二万四千五百人，可以表示为
     
    ×104人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    ：6的比值是
     
    ．如果前项乘4，要使比值不变，后项应该
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上最大的数
     
    ×6＜50         9×
     
    ＜40．

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    已知一个平行四边形的面积是96cm2，底是16cm，它的高是
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    找规律：5，7，8，11，15，
     
    ．

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    26里面含有
     
    个0.13； 15个0.3是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三个相同的正方体在桌面上拼成一个长方体，最多有
     
    个正方形面露在外面．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是一个平行四边形．把这个平行四边形用割补的方法拼成一个长方形，拼成的长方形面积（　　）
    A、大于15cm2
    B、小于15cm2
    C、等于15cm2
    D、大于或等于15cm2

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