【题目】
直接写出得数．
2.3+4.6= 5.2﹣0.7= 20﹣8.6= 560÷7= 23×30=
110×30= 26×50= 50×30= 309÷3=
【答案】2.3+4.6=6.9， 5.2﹣0.7=4.5， 20﹣8.6=11.4， 560÷7=80， 23×30=690，
110×30=3300， 26×50=1300， 50×30=1500， 309÷3=103
【解析】
试题分析：根据小数和整数的加减乘除的计算方法进行计算即可．
解：
2.3+4.6=6.9， 5.2﹣0.7=4.5， 20﹣8.6=11.4， 560÷7=80， 23×30=690，
110×30=3300， 26×50=1300， 50×30=1500， 309÷3=103．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】学校计划购买15台联想电脑，每台原价5800元。现在甲、乙两个电脑专卖店都开展促销活动，促销方法如下：甲店购买10台以上给予优惠，从第11台开始七折出售。乙店不限购买数量，均按八折出售。
甲店
购买10台以上给予优惠，从第11台开始七折出售。
乙店
不限购买数量，均按八折出售。
问题一：请你帮助学校决策：到哪家专卖店去买比较便宜？（直接回答）
问题二：购买这些电脑，共需多少元？（列式解答）
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】用小数计算
2元1角6分+3元7角1分=________元
7米2分米3厘米+2米3分米5厘米=________米
3米15厘米+4米15厘米=________米
6元6角6分－3元2角1分=________元
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写出得数。
1300﹣199= 1.87+5.3= 2﹣2÷5= 450÷18= 53×10.1=
0.1×10÷10= 4.5×0.2= 6.05﹣1.6﹣0.9= 0.9×38≈ 3600÷61≈
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】一种瓶装矿泉水标注的容量是550ml，在抽查中测得实际容量超出了3ml，记作+3ml，那么﹣2ml表示什么？这种矿泉水作了以下标识：“550ml（±5ml）”，你知道是什么意思吗？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】面积单位之间的进率练习题。
1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米
1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米
我发现了：每相邻的两个常用长度单位间的进率是（ ）；每相邻的两个常用面积单位间的进率是（ ）。
8平方分米=（ ）平方厘米 16平方分米=（ ）平方厘米
5平方米=（ ）平方分米 800平方分米=（ ）平方米
12平方分米=（ ）平方厘米 70平方米=（ ）平方分米
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写得数。
0.4×0.02= 0.13×0.5= 3.6÷0.04= 3.57÷0.7=
9.6÷0.1= 15×0.06= 5.8×2.5×0.4= 3.2﹣0.125×8=
75×0.4= 42÷0.7= 0.45÷0.9+3= 3a﹣0.5a+a=
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