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    1米长的绳子，剪下它的
    1
    4
    后，又接上
    1
    4
    米，这时绳长不变．
     
     （判断对错）
    考点：分数四则复合应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：求出这根绳子的
    1
    4
    是多少米，再同接上的米数进行比较．据此解答．
    解答： 解：1×
    1
    4
    =
    1
    4
    （米）
    1
    4
    =
    1
    4

    所以这时绳长不变．
    故答案为：√．
    点评：本题的重点是根据分数乘法的意义求出剪去绳子的长度是多少，再同接上的长度进行比较．
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    五十九点五二写作
     
    ，它的计数单位是
     
    ，有
     
    个这样的单位，精确到十分位约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅比例尺是
     
    的地图上，5厘米表示20千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比35的
    4
    7
    少4的数是
     
    ，
    8
    15
    里面有
     
    个
    1
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    正方体棱长2分米，体积是
     
    立方分米，将它浸没在底面积是10平方分米的长方体水缸中，水面上升
     
    分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是b=2a-10（b表示码数，a表示厘米数），如果小明所穿的鞋是38码，实际是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    分=
     
    秒； 80000平方米=
     
    公顷；0.06吨=
     
    千克； 7.5米=
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆的半径增加3倍，则周长扩大
     
    倍，面积扩大
     
    倍．
    A.3   B.4   C.9   D.16．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根木头截成两段，第一段长
    3
    7
    米，第二段占全长的
    3
    7
    ，哪段更长？（　　）
    A、一样长B、第一段长
    C、第二段长D、无法比较

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