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    如图，用火柴棍摆出一系列三角形图案，按这种方式摆下去，当N=5时，共需要火柴棍
     
    根．
    考点：数与形结合的规律
    专题：探索数的规律
    分析：找出规律：当N=1时用火柴的根数是：1×3；当N=2时用火柴的根数是：（1+2）×3；当N=3时用火柴的根数是：（1+2+3）×3；当N=n时用火柴的根数是：（1+2+…+n）×3．
    解答： 解：N=5时：
    （1+2+3+4+5）×3=45（根）
    答：当N=5时，共需要火柴棍 45根．
    故答案为：45．
    点评：先找到规律，再根据规律计算．
    练习册系列答案
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    ．

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    5只小鸟飞回4个鸟笼，至少有
     
    只小鸟要飞回同一个鸟笼．

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    ，比值是
     
    ．

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    平方厘米．

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    在除法里0不能作
     
    数．

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    一台洗衣机先降价10%，又提价10%，洗衣机的现价等于原价．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一幅地图上量得两地之间的距离是2厘米，地图的比例尺是
    1
    3000
    ，两地间的实际距离是
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各个比中，（　　）能与
    1
    4
    ：5组成比例．
    A、4：5
    B、20：1
    C、1：20
    D、5：
    1
    4

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