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    比较下面各数的大小，并用“＞“符号连接起来．
    3.14　　　3.41　　3.1414…3.144444…
     
    ．
    考点：小数大小的比较
    专题：小数的认识
    分析：小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…据此可解答．
    解答： 解：由小数大小的比较方法可知：
    3.41＞3.144444…＞3.1414…＞3.14．
    故答案为：3.41＞3.144444…＞3.1414…＞3.14．
    点评：本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分．
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    用黑白棋子摆成图（最里面为第1层，奇数层都是黑棋子，偶数层都是白棋子），照这样摆下去，前9层中共有
     
    粒黑棋子．

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    父亲今年的年龄是两个儿子年龄和的5倍，但6年后将缩减为2倍．已知3年后哥哥的年龄将是弟弟年龄的2倍．今年父亲的年龄是
     
    岁，哥哥的年龄是
     
    岁，弟弟的年龄是
     
    岁．

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    贺林家养鸡的只数是鹅的6倍，鸭比鹅多8只，鸭有15只．贺林家养了
     
    只鸡．

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    两个自然数的最小公倍数除以最大公因数是12，两个自然数相差18，求两个自然数分别是
     
    ．

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    某人以年薪12000元再加一套漂亮的套装被雇用．他工作了7个月后辞职，并公平地得到6500元和这套套装．那么，这套套装值
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    130×2读作
     
    ，表示
     
    个
     
    相加，还表示
     
    的
     
    倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一种水草每天长一倍，到3天时长到32平方米，那么第（　　）天时长到64平方米．
    A、2天B、3天C、4天D、5天

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想，填一填，画一画
    （1）用数对表示图中三角形的顶点A的位置是
     
    ，B的位置是
     
    ．
    （2）把三角形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．
    （3）把图中的三角形按3：1放大，画出放大后的图形．

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