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    500里有
     
    个百，也可以看成
     
    个十，还可以看成
     
    个一．
    考点：整数的认识
    专题：整数的认识
    分析：百位上是几，就表示有几个“百”，十位上是几，就表示有几个“十”，个位上是几，就表示有几个“一”，相邻的计数单位之间的进率是10，据此解答即可．
    解答： 解：500里有 5个百，也可以看成 50个十，还可以看成 500个一．
    故答案为：5，50，500．
    点评：掌握整数各个数位上的数表示的意义，是解答的关键．
    练习册系列答案
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    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”符号：
    ①
    6
    7
     
     
    4
    7
        ②
    3
    10
     
     
    3
    8
        ③2
    1
    4
     
     
    9
    4

    ④
    4
    5
     
     
    2
    3
        ⑤
    3
    4
     
    0.76   ⑥6.65
     
    5
    5
    8
    ．

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    最小的偶数是2，最小的奇数是1．
     
     （判断对错）

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    28
    35
    能化成有限小数．
     
    （判断对错）

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    2009年6月9日，汽车厂一车间有78名工人上班，有2名工人没有上班，这一天汽车厂一车间的出勤率是
     
    ．

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    一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正体后，（　　）
    A、表面积变小，体积变小
    B、表面积不变，体积变小
    C、表面积变小，体积不变

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    相邻的两个自然数（0除外），它们的最小公倍数是（　　）
    A、较大数B、较小数
    C、它们的乘积

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个小数将小数点向右移动两位后是60，原来这个小数为（　　）
    A、0.6B、0.06
    C、0.006

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算题．
    （1）
    4
    5
    乘
    3
    8
    与
    1
    4
    的差，积是多少？
    （2）一个数的3倍比17少5．这个数是多少？

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