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【题目】一、二年级学生最喜欢的“卡通明星”统计表

(1)在调查的学生中,最喜欢(  )的人数最多,最喜欢(  )的人数最少。

(2)一年级一共调查了多少人?二年级呢?

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?

【答案】(1)喜羊羊 机器猫 (2)一年级156人,二年级186人。

(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人? 30人

【解析】

(1)喜羊羊 机器猫

(2)42+36+50+28=156(人)

56+42+63+25=186(人)

答:一年级一共调查了156人,二年级一共调查了186人。

(3)(答案不唯一)一年级调查的学生人数比二年级少多少人?

186-156=30(人)

答:一年级调查的学生人数比二年级少30人。

练习册系列答案
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【题目】如图A、B分别是长方形长和宽的中点,阴影部分的面积是长方形的(  )

A. B. C. D.

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【题目】列竖式计算

①59×64=

②552÷8=

③76×38=

④680÷4=

⑤630÷6=

⑥408÷5=

验算:

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【题目】小明和小丽今年的年龄比是5:6,两年后他们的年龄比不变.

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【题目】按要求完成下列各题

(1)求下面各比的比值。

6:9= 2.8:4= = 3:5=

= 1.4:2= 0.9:1.2= 9:15=

(2)提示:如果两个比的比值相等,这两个比可以组成比例。找出上面可以组成比例的比并写出来。

(3)在比例3:5=9:15中,3×( )=5×( ),这时我们可以说,在比例中,内项的积等于外项的积,这个性质是比例的基本性质。

利用比例的基本性质,可以把比例中的未知项求出来。

如:解比例:6:x=2:7

解:2x=6×7---(在比例中,两个内项的积等于两个外项的积)

2x÷2=6×7÷2---(等式的两边同时除以2)

x=21

我也模仿着解比例:4:x=3:21。

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【题目】观察如图的图形,解决相关的问题.

1)这个图形的面积是9×8+9×12,计算时可以这样计算:9×8+9×12=(      )×9   平方厘米.

2)上面的计算方法是运用了哪个运算定律?

3)请举一个生活中的例子,也可以用这个运算定律解决.

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【题目】在( )里填上适当的数。

8+_____=10 4+9=8+_____

5+_____=12 11=__________

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【题目】明明的日记。

今天我完成志愿者任务后我决定到附近的公园去玩一玩。我从世博园区出来,先到长青公园走了大约2千米,又从长青公园到上南公园又走了大约2100米,算了算我一共走了2102米,厉害吧!游玩后,我刚出公园大门准备回家时遇见一个外宾问路,他要到济阳公园,这可是我熟悉的地方,我不仅告诉他具体位置,还算了算大约要走2000千米。外宾对我热情的态度和流利的英语赞不绝口。这一天真是让人感到高兴!读了明明的日记,有什么问题吗?你能修改一下吗?

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【题目】一天中的上午,有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时,按时间的先后顺序,把这些时间排列起来________.

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