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    一个零件的实际长度是7毫米，在工程师绘制的图上量得的长是3.5厘米，工程师绘制的这幅图的比例尺是（　　）
    A、2：1B、1：5C、5：1
    考点：比例尺
    专题：比和比例
    分析：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．
    解答： 解：3.5厘米：7毫米
    =35毫米：7毫米
    =5：1
    答：这幅图的比例尺是5：1．
    故选：C．
    点评：本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在括号里填上适当的分数．
    35立方分米=
     
    立方米   53秒=
     
    时   450毫升=
     
    升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数是由7个一和7个百分之一组成的，这个数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a、b、c是非零自然数，且a÷b=c，a和b的最小公倍数是
     
    ，a和b的最大公因数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆柱的体积不变，如果底面半径扩大2倍，高应该（　　）
    A、扩大2倍B、缩小2倍
    C、缩小4倍D、扩大4倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的分数可以用百分数表示的是（　　）
    A、、小红一步走
    3
    5
    米
    B、、喜欢红豆沙粽子的人数比喜欢蜜枣粽子的多
    2
    7
    C、.一堆煤重
    7
    10
    吨

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知甲数：乙数=2：3，乙数：丙数=2：5，甲数：丙数=（　　）
    A、2：5B、15：4
    C、4：15

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是两个立体圆形，从不同方向会看到不同图形，从左面看的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求x的值．
    （1）
    5
    6
    x-
    1
    2
    x=
    3
    5

    （2）
    2
    3
    ：
    1
    4
    =x：9．

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