【题目】先读出下面各数,再比较0的读法,它们各有什么特点?
(1)3800,38000000,3800000000
(2)4006,40060000,400600000000
【答案】(1)3800读作:三千八百,
38000000读作:三千八百万,
3800000000读作:三亿八千万;
(2)4006读作:四千零六
40060000读作:四千零六万
400600000000读作:四千零六亿
特点:每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零
【解析】
根据整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零。依此读出各数即可。
(1)3800读作:三千八百,
38000000读作:三千八百万,
3800000000读作:三亿八千万;
(2)4006读作:四千零六
40060000读作:四千零六万
400600000000读作:四千零六亿
特点:每一级末尾的0都不读出来,其他数位连续几个0都只读一个零
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】小芳家两个月的电话费和水费如下表如下表,把表格填完整。
电话费 | 水费 | 合计 | |
3月 | 83.64元 | 37.90元 | (________) |
4月 | 79.26元 | 48.60元 | (________) |
总计 | (________) | (________) | (________) |
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】小华、小丽、小明三人每人写一个十位数。你知道他们写的是哪些数吗?
小华:“我写的是最小的十位数。”
小丽:“我写的十位数由23个亿和500个万组成。”
小明:“我写的数比小华的数大10亿。”
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】用“四舍五入法”把下列各数凑整到万位或亿位。
万位 | 亿位 | ||
49934000 | _______ | 222336000 | _______ |
2020100 | _______ | 37464000000 | _______ |
22425600 | _______ | 14831000000 | _______ |
65414000 | _______ | 1667000000 | _______ |
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】写出下面横线上的各数。
(1)太阳系的空间范围很大,如果把距太阳最远的行星的轨道作为太阳系的边界,太阳系所占的空间直径长达一百二十亿千米。写作:_____________。
(2)人脑有神经细胞一百四十亿至二百亿个,胶质细胞对维持神经细胞的良好环境起着主要的作用,数量为神经细胞的10倍,约两千亿个。写作:__________。
(3)我国有广阔的海域,海洋资源是国民经济的重要产业。据2018年统计,我国主要海洋产业总产值达到七千二百三十四亿元。写作:__________。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】填一填。
改写成用“万”作单位 | 改写成用“亿”作单位 | ||
230000 | ________ | 5100000000 | ________ |
36700000 | ________ | 20300000000 | ________ |
80420000 | ________ | 600000000 | ________ |
900000 | ________ | 14000000000 | ________ |
45190000 | ________ | 6800000000 | ________ |
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】100粒大米约重4克。照这样计算,一亿粒大米约重多少克?
粒数 | 100 | 1000 | 10000 | 100000 | 10000000 | 100000000 |
质量/克 |
500克大米可以供一名成年人生活一天,全国13亿人如果每人少浪费一粒米,节约的粮食可供一名成年人生活几天?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在( )里填“>”“<”或“=”。
70×3+5(____)70×(3+5) 720÷36÷20(____)720÷(36÷2)
(65+13)×4(____)65×4+13×4 32×(50-3)(____)32×50+32×3
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在括号里填上“<”“>”“=”。
0.873(______)0.837 7.05平方米(______)705平方分米 325×18(______)325×19
4.5(______)4.500 (156+144)×9(______)156×9+144 7米5分米9厘米(______)7.59米
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