【题目】填一填。
改写成用“万”作单位 | 改写成用“亿”作单位 | ||
230000 | ________ | 5100000000 | ________ |
36700000 | ________ | 20300000000 | ________ |
80420000 | ________ | 600000000 | ________ |
900000 | ________ | 14000000000 | ________ |
45190000 | ________ | 6800000000 | ________ |
【答案】23万 51亿 3670万 203亿 8042万 6亿 90万 140亿 4519万 68亿
【解析】
把一个整万数改写成用“万”作单位的数时，只需去掉末尾的4个0，再加上一个“万”字；把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数时，只需去掉末尾的8个0，再加上一个“亿”字。
改写成用“万”作单位 | 改写成用“亿”作单位 | ||
230000 | 23万 | 5100000000 | 51亿 |
36700000 | 3670万 | 20300000000 | 203亿 |
80420000 | 8042万 | 600000000 | 6亿 |
900000 | 90万 | 14000000000 | 140亿 |
45190000 | 4519万 | 6800000000 | 68亿 |
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】根据14×35＝490，直接写出下列各题的得数。
14×350＝（____） 14×3500＝（____）
140×35＝（____） 140×350＝（____）
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】读出下面各数。
（1）太湖是我国第一大淡水湖，面积约 240000公顷。读作：__________
（2）苏州国际博览中心占地面积约190000平方米，建筑面积250000平方米。读作：__________；__________
（3）我国古代修筑的长城大约长7000000米。读作：__________
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】小王的身高是1.5 m，上午10时他的影长为1.2m，同时同地，测得一棵杨树的树高比影长多3.6 m。这棵杨树的树高是多少米？
(1)下面是物高与影长的对应表，设树高为xm，完成表格。
物高 | 1.5m | xm |
影长 | 1.2m | ( )m |
(2)根据同时同地物高与影长的比值一定，判断本题用( )比例知识解。
(3)写出解答过程。
(4)如果同时同地一棵梧桐树的树高比影长多6m，那么这棵梧桐树的树高是多少米？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】先读出下面各数，再比较0的读法，它们各有什么特点？
（1）3800，38000000，3800000000
（2）4006，40060000，400600000000
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】用计算器计算下面各题。
46350－8080＝ 7930＋2080＝ 9420－6500＝
831×15＝ 627×31＝ 371÷7＝
532532÷91＝ 163×42＝ 5106÷74＝
438＋256－348＝ 531400－186000＝
816＋273—656＝ 69000＋246000＝
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】近年来，我国旅游业持续繁荣。据统计，仅2018年上半年国内旅游业收入四舍五入后就约为2亿元。你认为国内半年的旅游收入最多可能是（______）元，最少可能是（______）元。
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】由6个十亿、7个百万、6个千和2个一组成的数是（______），读作（______），四舍五入到“亿”位约是（______）。这个数也可以看作是由（______）个亿、（______）个万和（______）个一组成。
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【题目】按规律数一数，填一填。
（1）十亿，十亿五千万，（____），（____）十二亿。
（2）（____），26503200，26513200，26523200，（____）
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