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    抛正方体．
    在小正方体的三个面上写“1”，两个面上写“2”，一个面上写“3”．把小正方体抛20次，你来统计一下“1”“2”“3”朝上的次数．
    “1”朝上 “2”朝上 “3”朝上
    次数
    （1）1、2、3谁朝上的次数多？
    （2）要使1、2、3朝上的可能性一样大，应怎样设计？
    分析：（1）根据统计的结果，把“1”“2”“3”朝上的次数填入即可；
    （2）1，2，3朝上的可能性同样大，用6除以3就是每个数字写几个面．
    解答：解：（1）填表如下：
    “1”朝上 “2”朝上 “3”朝上
    次数 10 6 4
    （2）6÷3=2，
    所以要使1、2、3朝上的可能性一样大，应该“1”、“2”“3”字各写2个面．
    点评：本题主要是灵活利用可能性的求法，即情况数比总情况数解决问题．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个正方体的六个面分别标上1～6六个数，小明和小亮用它来做游戏．两人各任意抛30次，朝上面的数比4大算小明赢，否则算小亮赢，这种游戏的结果，（　　）
     

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：013

    小明做了一个正方体。他在六个面上写了数字，任意抛了30次，结果数字朝上的次数是：数3有6次，数2有10次，数1有14次。小明最有可能会怎样在小正方体上写数？

    [　　]

    A．两个面上写3，两个面上写2，两个面上写1。

    B．一个面上写3，两个面上写2，三个面上写1。

    C．一个面上写3，一个面上写2，四个面上写1。

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