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如果温度上升3℃记作+3℃,那么下降5℃记作
 
考点:负数的意义及其应用
专题:数的认识
分析:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:上升记为正,则下降就记为负,直接得出结论即可.
解答: 解:如果温度上升3℃记作+3℃,那么下降5℃记作-5℃;
故答案为:-5℃.
点评:此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.
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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)先将如图中三角形绕C点按顺时针方向旋转90°,再将旋转后的三角形向右平移5格.

(2)将长方形按2:1的比放大,画出放大后的图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

百分数的分子可以是小数,也可以大于100.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数既是18的约数,又是18的倍数,这个数是
 
,把它写成两个质数相加的形式是
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

1841至少加上
 
就是3的倍数,1027至少减去
 
就能被5整除.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲数除以乙数商正好是8,所以甲数能被乙数整除.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果把公元2008年记作+2008年,那么-20年表示
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

17米5厘米=
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

实际产量比计划减少
1
10
,把
 
看作单位“1”的量,
 
 
1
10
 
×
1
10
=
 
 
 
9
10
 
×(1-
1
10
)=
 

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