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    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    5
    7
     
    7
    9
       
    300秒
     
    5分钟   
    250×6
     
    260×5．
    考点：分数大小的比较,整数大小的比较,整数的乘法及应用,时、分、秒及其关系、单位换算与计算
    专题：运算顺序及法则
    分析：①先通分再比较大小；②先化成同一单位再比较大小；③计算出结果比较即可．
    解答： 解：①
    5
    7
    =
    5×9
    7×9
    =
    45
    63

    7
    9
    =
    7×7
    9×7
    =
    49
    63

    45
    63
    ＜
    49
    63

    所以
    5
    7
    ＜
    7
    9


    ②5分钟=300秒
    300秒=300秒
    所以300秒=5分钟

    ③250×6=1500
    260×5=1300
    1500＞1300
    所以250×6＞260×5
    故答案为：＜、=、＞．
    点评：掌握分数和整数的比较方法是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a=b+1（a、b是非0自然数），a和b的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     
    ．（选填“a”、“b”、“1”或“ab”

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    据2000年人口统计，加拿大约30750000人，读作
     
    ；  十一亿零五百八十万写作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    写出括号里的数．
    （1）地球和太阳的距离约为（一亿四千九百五十万）千米．
     

    （2）2006年底山东省总人口约达（九千三百零九万）人．
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把最小的六位数写成以万为单位的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用正负数表示下列温度．
    零下18℃
     
      零摄氏度
     
      零上9℃
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的横线里最大能填几？
    3
     
    614≈4万   35
     
    850≈35万   86
     
    206≈86万   129
     
    908≈130万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填“＞”、“＜”或“=”．
    3
    5
     
     
    4
    5
       
    1
    6
     
    1
    9
         130秒
     
    130分   40毫米
     
    4厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1996034≈
     
    万     
    6048909000≈
     
    亿．

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