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    14．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级．

    （1）用数对表示六年级各班的位置．
    （2）某班的位置是（x，3），可能是哪几个班？

    分析 （1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对表示六年级各班的位置；
    （2）某班的位置是（x，3），说明是第3行，可能是三年级的4个班中的一个．

    解答 解：（1）六（1）班：（1，6）；六（2）班：（2，6），六（3）班：（3，6），六（4）班：（4，6），六（5）班：（5，6）；
    （2）某班的位置是（x，3），可能是：三（1）班，三（2）班，三（3）班，三（4）班．

    点评 本题考查了数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．在横线里填上“＞”“＜”或“=”
    202×5＜220×5      
    38-25＜42-25     
    3千克=3000克
    48×6=48×2×3      
    910×5＜510×9     
    300克+100克＜1千克．

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    9．一位同学玩投掷硬币的游戏我，他已经投掷了5次，朝上的都是“花”那么下一次投掷一定会出现“花”．×（判断对错）

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    19．一辆大小两个圆的直径比是3：2，那么大小两个圆的面积的比是9：4．

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    6．解方程
    $\frac{2}{9}$×x=$\frac{1}{18}$                       
    x÷$\frac{3}{4}$=$\frac{5}{6}$
    $\frac{1}{4}$+4x=$\frac{1}{2}$  
    2x+$\frac{1}{2}$x=10．

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    3．列式计算：
    $\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$÷$\frac{8}{15}$          $\frac{3}{4}$-$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{4}$             $\frac{5}{12}$+$\frac{7}{8}$-$\frac{9}{20}$
    12-$\frac{7}{27}$-$\frac{20}{27}$          $\frac{3}{4}$×120×$\frac{8}{15}$．

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    4．已知一个数的3倍是12，这个数是4，这个数的2倍是8．

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