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    2．有时用平均数代表一般水平较合适，有时用中位数代表一般水平更合适．√（判断对错）

    分析 平均数、中位数都可用来反映数据的一般水平；平均数：主要缺点是易受极端值的影响，这里的极端值是指偏大或偏小数；中位数：不受数据极端值的影响；进而进行判断即可．

    解答 解：由分析知：平均数、中位数都可用来反映数据的一般水平，只是应根据具体情况而定，
    所以原说法正确；
    故答案为：√．

    点评 解答此题应结合题意，根据中位数、平均数的含义和特点进行分析、解答即可．

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    12．把一个三角形按2﹕1放大后，它每个角的度数、每条边的长都扩大了2倍．× （判断对错）

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    13．水结成冰后，体积增加$\frac{1}{11}$，这里把冰的体积看成单位“1”．×（判断对错）

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    10．已知7.65÷0.85=9，不用计算可知，765除以85的商是9，7.65除以8.5的商是9．

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    17．5.3535小于5.0$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{5}$．×（判断对错）

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    7．写有1～10各数的数卡反放在桌上，任意摸一张，摸到单数小方赢，摸到双数小圆赢，先有小方开始摸卡，对赢的可能性描述比较正确的是（　　）
    A．赢的可能性相同B．小方一定赢C．小圆一定赢

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    14．简便计算．
    2$\frac{3}{4}$×7.8-2.75+2.75×3.2
    777×9+37×111
    2005$\frac{2005}{2006}$÷2007．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    11．用两个长24cm，宽12cm的长方形，（先画图再计算）
    （1）拼成一个正方形，求正方形的周长和面积．
    （2）拼成一个大长方形，求大长方形的周长和面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    12．量一量，画一画 

    （2 ）在下面画一条比1分米少4厘米的线段．

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