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    根据数列1，3，2，6，4，9，8，(     )的规律，括号里该填


    1. A.
      10
    2. B.
      11
    3. C.
      12
    4. D.
      14
    C
    分析：通过观察，奇数项是1，2，4，8，2的0次方到2的3次方，偶数项是3，6，9是3分别乘1、2、3，照此规律．下一个数是偶数项3乘4，因此得解．
    解答：3×4=12；
    故选：C．
    点评：此题考查了数列中的规律，认真观察，找出规律是解决此题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是第28届奥运会亚洲获奖牌数列前两名国家的得奖牌情况统计表：
    国家 金牌数（枚） 银 铜
    中国 32 17 14
    日本 16 9 12
    请根据上表绘制复式条形统计图：

    请看图回答问题：
    （1）中国队、日本队分别获奖牌多少枚？
    （2）哪一种奖牌数相差最多？
    （3）你还获得哪些信息？请提出一个数学问题并解答．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据数列1，3，2，6，4，9，8，（　　）的规律，括号里该填（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?福田区模拟）修一条水渠计划每天0.48千米，15天修完，实际每天多修0.12千米，实际用了几天？
    分析：（1）算术方法解数量关系：
    工作时间=工作总量÷工作效率
    工作时间=工作总量÷工作效率
    ；列式
    （0.48×15）÷（0.48+0.12）
    （0.48×15）÷（0.48+0.12）
    ；
    （2）设实际用了X天，根据
    水渠的长度
    水渠的长度
    相等，列式为
    （0.48+0.12）x=0.48×15
    （0.48+0.12）x=0.48×15
    ；
    （3）这是一题
    反
    反
    比例应用题，计划每天：实际每天=
    实际需要
    实际需要
    天数：
    计划需要
    计划需要
    天数，所以列式为
    0.48：（0.48+0.12）=x：15
    0.48：（0.48+0.12）=x：15
    ；也可以这样想：因为
    工作总量
    工作总量
    一定，
    工作时间
    工作时间
    和
    工作效率
    工作效率
    成
    反
    反
    比例，计划每天是实际每天的
    (  )
    (  )
    ，所以实际天数是计划天数的
    (  )
    (  )
    ，实际天数列式为
    0.48
    0.48+0.12
    =
    x
    15
    0.48
    0.48+0.12
    =
    x
    15
    ，或者说实际每天是计划每天的
    (  )
    (  )
    ，所以计划天数是实际天数的
    (  )
    (  )
    ，列式为
    0.48+0.12
    0.48
    =
    15
    x
    0.48+0.12
    0.48
    =
    15
    x
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六年级有男生125人，比女生的2倍少83人，六年级共有学生多少人？
    数量分析：
    （1）女生=
     
    ，所以列式为
     
    ；
    （2）设女生为X人，根据
     
    相等的数量关系列式
     
    ；
    （3）如果女生人数列式为：125×2-83，应改条件为
     
    ．

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