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    数一数，如图中（每个小格都是正方形）有
    20
    20
    个正方形．
    分析：分类进行统计，设最小的正方形的边长为1．①边长为1的正方形有3×4=12（个）；②边长为2的正方形有2×3=6（个）；③边长为3的正方形有2个，相加即可求解．
    解答：解：设最小的正方形的边长为1．
    ①边长为1的正方形有3×4=12（个）；
    ②边长为2的正方形有2×3=6（个）；
    ③边长为3的正方形有2个
    12+6+2=20（个），
    故答案为：20．
    点评：主要利用正方性的性质，边长相等，按一定的规律数出即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将六个数1，3，5，7，9，11分别填入如图中的圆圈内（每个圆圈内仅填一个数），使每边上三个数的和都等于17，则三角形点三个顶点处的圆圈内所填三数之和为
    15
    15
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    伯特和杰姆放学后玩智力游戏：他们用一张12×12的方格纸，依次在每个格中写有1，2，3，4…143，144这些数（如图）．如果把这些数依次相乘，比赛谁先算出积的末尾一共会有多少个连续的0？准确结果是：积的末尾一共有
    34
    34
    个连续的0．
    1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 12
    24 23 22 21 20 19 18 17 16 15  14 13
    25 26 …143 144．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在如图中每个没有数字的格内各填一个数，使每行、每列及每条对角线的三个格中的数之和都等于 108．那么，画有“？”的格内所填的数是
    46
    46
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?江汉区模拟）如图，①②③④四个图都称作平面图，观察图①和表中对应数值，探究计数的方法并作答．

    （1）数一数，每个图各有多少个顶点，多少条边，这些边围出多少区域，并将结果填入下表：
    图 ① ② ③ ④
    顶点数m 4 7
    边数n 6 9
    区域数f 3
    （2）根据表中的数值，写出平面图的定点数m、边数n、区域数f之间的一种关系：
    n=m+f-1
    n=m+f-1
    ．
    （3）如果一个平面图有20个顶点和11个区域，那么利用（2）中得出的关系，则这个平面有
    30
    30
    条边．

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