【题目】用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等． ．
【答案】错误
【解析】
试题分析：设这两根同样长度的铁丝长为12厘米，则它们可以分别围成长5厘米，宽为1厘米的长方形和长为4厘米，宽为2厘米的长方形，根据长方形的面积=长×宽，求得它们的面积即可进行判断．
解：设这两根同样长度的铁丝长为12厘米，它们可以分别围成长5厘米，宽为1厘米的长方形和长为4厘米，宽为2厘米的长方形，
则围成的长方形的面积分别为：1×5=5（平方厘米）；
2×4=8（平方厘米）；
所以原题说法错误．
故答案为：错误．
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【题目】如图。（单位：厘米）
这个长方体的长是（______）厘米，宽（______）厘米，高是（______）厘米，由一个顶点引出的三条棱的和是（______）厘米，棱长总和是（______）厘米，它的占地面积是（______）。
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【题目】下面是某门市部1～4月单反相机和数码相机销售情况统计表。请根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。
（1）把统计图补充完整。
（2）从统计图中可以发现，1～4月总是哪一种相机销售量高？总销量相差多少？
（3）请预测一下，5月可能会是哪一种相机销售量高？请说说理由。
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【题目】一根长为5分米，横截面是直径为20厘米的圆形木材，沿直径垂直切成同样大的两半，表面积增加了
（ ）
A．100平方厘米 B．20平方分米 C．628平方厘米
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【题目】六（2）班有男生25人，比女生多5人，男生人数比女生人数多百分之几？正确的列式是（ ）
A.（25﹣5）÷25
B.5÷（25+5）
C.5÷（25﹣5）
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【题目】巧算异分母分数加、减法。
上课铃响了，王老师面带笑容走上讲台，他说：“上节课我们学习了同分母分数加、减法，这节课我们来学习异分母分数加、减法，请同学们看黑板上的这两道题：
和
，你们会算吗？”同学们讨论了一会儿，小聪站起来说：“会算了，先通分，把它们转化成同分母分数，再按照同分母分数的计算方法进行计算就可以了。”大家马上动手算了起来，一会儿大家就都做完了。王老师说：“你们很聪明，但我这还有几种方法，你们想听听吗？”同学们异口同声地说：“想！”王老师说：“那同学们坐好，我开始讲了:
第一种：当相加的两个分数的分子都是1，分母没有公因数时，可以这样计算，例如：
；
。
第二种：当相加的两个分数的分子是相同的非1整数，分母没有公因数时，可以这样计算，例如：
，
。
第三种：在带分数加、减法计算中，可把整数部分和分数部分拆开分别相加、减，最后再合并起来，例如：
。
第四种：如果两个分数都可以化成有限小数，那么可以先把它们化成小数，再计算，例如： 
。同学们，你们学会了吗？下面老师出一道题考考大家：
。”你会算吗？
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