分析 把这批零件的个数看作单位“1”,首先根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法求出这批零件的个数,再求出余下的个数,已知余下的按照5:4的比例分配给师徒二人加工,那么徒弟加工的数量占余下的$\frac{4}{5+4}$,根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.
解答 解:(1200$÷\frac{2}{5}$-1200)×$\frac{4}{5+4}$
=(1200×$\frac{5}{2}-1200$)×$\frac{4}{9}$
=(3000-1200)×$\frac{4}{9}$
=1800×$\frac{4}{9}$
=800(个),
答:完成任务时徒弟加工了800个.
点评 此题解答关键是根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法求出这批零件的总数,再求出徒弟完成余下的几分之几,然后根据一个数乘分数的意义解答.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲多 | B. | 乙多 | C. | 同样多 | D. | 无法比较 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 口算: 3.78×0÷3.78= | 0.8×1000= | 1÷0.125= | 0.5×0.4= |
| 4.2÷0.3= | 58÷0.58= | 1.25×0.8= | 2.8+2= |
| 3÷0.3= | 3.7-10.7= | 20×0.03= | 4.8-(-1.2)= |
| 20×4.5= | 16.2÷100= | 0.5×2÷0.5×2= |
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