分析 首先根据减法的意义，用第一天修的路的长度减去0.23，求出第二天修了多少千米；然后用它加上第一天修的路的长度，求出两天共修了多少千米即可．
解答 解：2.5-0.23+2.5
=2.27+2.5
=4.77（千米）
答：两天共修了4.77千米．
点评 此题主要考查了减法、加法的意义的应用，解答此题的关键是求出第二天修了多少千米．
科目：小学数学 来源： 题型：解答题
| $\frac{1}{3}$+3÷$\frac{9}{10}$ | 30×（$\frac{4}{5}$+$\frac{4}{3}$） | $\frac{4}{7}$×15-$\frac{4}{7}$ |
| 805+798+801+802+797+794 | 5÷$\frac{5}{7}$-$\frac{5}{7}$×$\frac{1}{5}$ | $\frac{10}{21}$÷[$\frac{5}{6}$×（1-$\frac{2}{3}$）] |
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4：30开始，活动时间是30分钟，下午5：00结束．