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    15．计算0.504÷0.04时，要先把0.04的小数点向右移动2位，转化成整数；0.504必须同时转化成50.4．

    分析 根据商不变性质：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商不变；据此解答．

    解答 解：计算0.504÷0.04时，要先把0.04的小数点向右移动2位，表示扩大了100倍，转化成整数；0.504必须同时扩大100倍，转化成50.4．
    故答案为：2，整，50.4．

    点评 解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商才不变．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某校六年级学生参加三项体育活动人数统计图．
    （1）参加跑步的人数占全年级人数的40%；
    （2）已知参加跳高的人数是30人，全年级参加三项体育活动的总人数是120人，参加跑步的人数是48人，参加打球的人数是42人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．新培育的草原红牛体重是蒙古牛体重的1.3倍，身高是蒙占牛的1.1倍．蒙古牛的体重和身高一般各是多少？已知草原红牛体重：423.8千克，身高：1.21米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    3．与0.45×1.8结果相同的算式是（　　）
    A．1.8×180B．4.5×0.18C．45×0.18

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．用递等式计算．（能简算的用简便方法计算）
    17.3×2.45+2.45×2.7                
    2.3+3.91÷（22-19.7）
    51.8-18.9÷0.4                       
    3.04÷7.6×3.1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    20．结合生活实际，求下面各题的近似值．
    （1）一块布料可以做4.6套服装，实际可以做4套．
    （2）一堆煤，一辆汽车需6.3次才能运完，实际要运7次．
    （3）一种鲜奶1.4元一袋，小华有5元钱．他最多可以买3袋．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．2b表示两个b相乘．×．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．直接写上得数．
    0.8×0.4=3.6÷0.6=1.3×7=2.5×0.9×4=4.2÷2=
    1.02×5=15÷0.05=2.8×0.5×2=3.2×12-2×3.2=6.7×5+33×0.5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    5．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“=”．
    1.05○1.01×1.05     
    13.5÷0.96○13.5     
    2.701÷1.03○2.701
    13.8×10.1○13.8×10+0.1×13.8         
    2.3÷0.25○0.3×0.25．

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