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    如图编号为1～7的七块拼板都是由5个1×1的小正方形组成的．请你从中选出5块，拼成一个如“答题图”5×5的大正方形．请你在“答题图”上画出你的拼法（要求描线清晰），并标上所用拼板的编号，每个拼板只能用一次（拼板正、反面可翻转拼搭）．
    考点：图形的拆拼（切拼）
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：答题图共有25个小正方形，每个拼板都是5个小小正方形，那就是需要5拼板就可以了，根据图形的凹凸情况，组成一列或一行需要5个小正方形有：1和7，再根据凹凸情况，依次拼上6、2、4，问题得以解决．
    解答： 解：根据图形的凹凸情况，组成一列或一行需要5个小正方形，先拼1和7，再根据凹凸情况，依次拼上6、2、4．
    故答案为：如图所示．
    点评：此题主要考查图形的拆拼，关键是看清每个图形的凹凸情况．
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    填表．
    平行四边形 三角形 梯　　　形
    底 17 64 底 49 上底 5 60 47
    高 12 高 50 下底 7 19 22
    面积 256 面积 125 98 高 6 5 54
    面积 75 3726 552

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    最大的三位数除以4，商是
     
    ，余数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用三角板不能拼出105度角．
     
    ．（判断对错）

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    如果存入银行500元记作+500元，那么交水电费200元就应记作-200元．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个三位数
    .
    abc
    与
    .
    def
    相加，和是1000，a+b+c+d+e+f这6个数字的和最大是
     
    ．

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