【题目】关于选用统计图,下面说法合适的是( )
A. “二孩”政策后,为统计本区每个月新生儿出生变化情况,选用条形统计图。
B. 要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况,选用扇形统计图。
C. 要了解超市每月销售额和利润额数据,选用折线统计图。
D. 以上都合适。
【答案】B
【解析】
折线统计图是以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况;扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几,通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系;条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来的统计图,从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
A项中,“二孩”政策后,为统计本区每个月新生儿出生变化情况,选用折线统计图;B项中,要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况,选用扇形统计图;C项中,要了解超市每月销售额和利润额数据,选用条形统计图。所以合适的选B。
故答案为:B。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】数一数,填一填。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 30 | 40 |
41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 |
(1)是2的倍数的有(______)个;(2)是3倍数的有(______)个;
(3)是5倍数的一共有(______)个;(4)奇数有(______)个;
(5)偶数有(______)个;(6)质数有(______)个;
(7)合数有(______)个;(8)同时是2、3、5的倍数的有(______)个。
(9)同时是2、3的倍数的有(______)个;(10)同时是3、5的倍数的有(______)个。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在一定限度内,弹簧每悬挂一定重量的物体,就相应拉长一段长度。有一种弹簧的长度与所悬挂物体的重量之间的关系如下表所示:
悬挂物体的重量(kg) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
弹簧的长度(cm) | 8 | 8.6 | 9.2 | 9.8 | 10.4 | … |
请你分析表中的数据,解决以下的问题:
(1)在一定限度内,如果弹簧悬挂了重量为x千克的物体,那么此时弹簧的长度是( )厘米。
(2)如果要使得弹簧的长度为14cm,那么应该悬挂多少千克的物体呢?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一个长方形的周长是24厘米。
(1)这个长方形的长和宽可能是几?请用列表的方式列出长和宽的各种可能性。(长和宽都取整厘米数)
(2)如果这个长方形的长和宽都是质数,那么这个长方形的面积是多少平方厘米?
(3)周长相等的长方形和正方形,谁的面积更大?用算式或画图的方式将你的思路展示出来。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】蜂鸟有1对翅膀,蜻蜓有2对翅膀。现在蜂鸟和蜻蜓一共有10只,共有16对翅膀。蜂鸟和蜻蜓各有几只?
(1)如果10只都是蜂鸟,就有(______)对翅膀,1只蜂鸟比1只蜻蜓少1对翅膀,一共少了(______)对翅膀,所以有(______)只蜻蜓。
(2)如果10只都是蜻蜓,就有(______)对翅膀,1只蜻蜓比1只蜂鸟多1对翅膀,一共多了(______)对翅膀,所以有(______)只蜂鸟。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】鸡和兔一共有6只,数了数,腿共有20条。鸡和兔各有多少只?
(1)假设6只全是鸡,那么一共有(______)条腿,这样就比20条少了(______)条;要使腿正好是20条,就要在其中(______)只上各添上2条腿。这说明兔有(______)只,鸡有(______)只。
(2)假设6只全是兔,就有(______)条腿,比20条多(______)条;要使腿减少到20条,就要在其中(______)只上各减去2条腿。这说明鸡有(______)只,兔有(______)只。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】《全国学生体质健康状况调查研究工作手册》(2014年版)规定,视力5.0及以上为视力正常,4.9为轻度视力低下,4.8﹣4.6为中度视力低下,4.5及以下为重度视力低下。下面是某小学学生本学期视力统计表。
性别 人数 视力 | 5.0及以上 | 4.9﹣4.6 | 4.5﹣4.3 | 4.2及以下 |
三(1)班 | 29 | 16 | 6 | 1 |
六(1)班 | 10 | 25 | 14 | 6 |
(1)视力5.0及以上的,三(1)有 人,六(1)班有 人。
(2)三(1)班学生的视力在4.5及以下的有 人;六(1)班学生视力在 的人数最多。
(3)从表中,你发现了什么?有什么感想?
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