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    观察前面两个图中的数学规律，写出括号中的数字．
    考点：数与形结合的规律
    专题：探索数的规律
    分析：因为第一个图的三个数字的关系3×6÷2=9，第二个图中的数字的关系也有5×12÷2=30，即都是前两个数字的积除以2等于第三个数字；据此得解．
    解答： 解：因为3×6÷2=9
    5×12÷2=30
    所以10×3÷2=15
    故答案为：15．
    点评：认真分析，找出图中的数学规律是解决此题的关键．
    练习册系列答案
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    用竖式计算
    4.25×1.04=
    35.7÷6.2≈（得数保留一位小数）

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    甲乙两人从A，B两地同时出发，相向而行，甲走到全程的
    5
    11
    的地方与乙相遇，已知甲每小时走4.5千米，乙每小时走全程的
    1
    3
    ，求A，B之间的路程是多少？

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    怎样算简便就怎样算．
    6.71×0.52+4.8×6.71           3.8+2.49+7.51+4.2            1.25×2.5×32
    102×4.5                       4.8×7.8+78×0.52             9.43-（6.28-1.57）

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    求下面组合图形的面积（单位：厘米）

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    看图回答问题：
    （1）男生最喜欢的午餐是
     
    ，女生最喜欢的午餐是
     
    ．
    （2）女生最不喜欢的午餐是
     
    ，有
     
    人．
    （3）四（1）一共有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    3
    4
    ÷
    3
    4
    =
    1
    7
    ×
    3
    10
    =
    18×
    1
    6
    =
    1
    3
    ÷3=
    11
    15
    ×
    25
    44
    =
    7
    11
    ÷14=
    2
    9
    ÷
    2
    5
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    +
    1
    2
    -
    1
    3
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在两个完全相同的长方形中，甲三角形与乙三角形的面积（　　）
    A、甲＞乙B、甲＜乙C、甲=乙

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