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    小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第________列第________行．

    5    2
    分析：根据数对的意义作答，即数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，由此得出答案．
    解答：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，
    用（5，2）表示的同学坐在第5列第2行；
    故答案为：5、2．
    点评：此题考查了数对的写法（先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数）及数对表示的意义．
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    小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用
    （1，6）
    （1，6）
    来表示，用（5，2）表示的同学坐在第
    5
    5
    列第
    2
    2
    行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小军坐在教室的第3列第4行，用（
    3
    3
    ，
    4
    4
    ）表示，小红坐在第1列第6行，用（
    1
    1
    ，
    6
    6
    ）来表示．

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    小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（
    1
    1
    ，
    6
    6
    ）．

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    小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第6行第1列，用
    （1，6）
    （1，6）
    表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第
    5
    5
    列第
    2
    2
    行．

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