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    在______内填上“＞”、“＜”、“=”．
    数学公式×5________数学公式 
    数学公式×6________6  
    数学公式________数学公式
    0×数学公式________0

    ＞    ＜    ＜    =
    分析：两个数的积与其中一个因数比较，（两个因数都不为0），要看另一个因数；如果另一个因数大于1，则积大于这个因数；如果另一个因数小于1，则积小于这个因数；如果另一个因数等于1，则积等于这个因数；0乘上任何数都得0．
    解答：×5＞ 
    ×6＜6  
    ＜
    0×=0．
    故答案为：＞，＜，＜，=．
    点评：这种题目分数乘除法、小数乘除法都有涉及，做题时要靠平时的积累，不要单凭计算去判断，要形成规律．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在○内填上“＞”、“＜”或“=”，在□里填上合适的数字．
    37100
    ○0.307      0.45○0.4500      0.63○0.63÷0.04
    385200≈3□万    0.3□＞0.386     1.257亿＞1□5700000．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据390÷26=15，在□内填上适当的数，使商不变．
    （390×□）÷（26×5）=15
    （390×8）÷（26×□）=15
    （390÷□）÷（26÷2）=15
    （390÷13）÷（26÷□）=15．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在□内填上合适的数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在□内填上合适的数字，使六位数19□88□能被35整除．
    4，0或2，5或9，5．
    4，0或2，5或9，5．
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在○内填上“＞”、“＜”或“=”．
    6
    7
    ×
    6
    5
    ＞
    ＞
    6
    7
    ；　
    3
    4
    ×
    9
    10
    ＜
    ＜
    3
    4
    ；
    258×0.3
    ＜
    ＜
    258；　
    734×1.2
    ＞
    ＞
    734；
    346×1
    =
    =
    346；　
    967×0
    ＜
    ＜
    967；
    3
    8
    的4倍
    =
    =
    4个
    3
    8
    的和．

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