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如图,用四个边长为10厘米的正方形拚成图3的形状,现有一个半径为2厘米的小圆紧靠此图形内侧滚动一圈后回到出发点,求圆心经过的路线的长度是多少厘米?(提示,注意转角处是扇形  )
分析:如图所示,虚线所表示的就是小球圆心经过的路线,由题意可知,虚线图形的上边为(30-4)厘米,左边=右边=下边=(10-4)厘米,
中间四条边的和=(10-2)×4+另个圆弧的长,把它们的长加在一起,就是圆心经过的路线的长度.
解答:解:如图,上边=30-4=26(厘米),
左边=右边=下边=10-4=6(厘米),
中间四条边的和=(10-2)×4+2×3.14×
2
2
=38.28(厘米),
全长=26+6+6+6+38.28=82.28(厘米);
答:圆心经过的路线的长度是82.28厘米.
点评:解答此题的关键是,先画出圆心所经过的路线,再求出各边的长度,尤其要注意拐角处的圆弧的长度.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图所示,在长和宽分别是a、b的矩形纸片的四个角都剪去一个边长为x的正方形.
(1)用含a,b,x的式子表示纸片剩余部分的面积
ab-4x2
ab-4x2

(2)当a=8,b=9且剪去部分的面积等于剩余部分的面积时,正方形的边长等于
3
3

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科目:小学数学 来源: 题型:

30,1,4,6四个数码挺有意思,每取两个求出其差(大数减小数),这六个差可以排列成1,2,3,4,5,6六个连续自然数.利用它来解下题:

如图表示一个矩形,它的长、宽数值都是两位数(用□□表示),它与一个边长为整数的正方形等积.又知组成这个两位数的四个数码,如果每取两个求出其差,也可以排列成1,2,3,4,5,6六个连续数,你能说出正方形的边长吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?台州)(1)有一张长为30分米,宽为20分米的长方形铁皮,在这张铁皮中截出一张最大的正方形铁皮,求这个正方形的面积.
(2)如图1,在第(1)题中截得的正方形铁皮的四个角上分别剪去边长为5分米的小正方形,做成一个无盖的长方体容器(盖子用剩余的铁皮做成),求这个容器的容积(铁皮的厚度忽略不计).
(3)现有一辆油罐车,如图2所示,用于储油的罐体内部是一个圆柱,圆柱的底面直径为12分米,长为42分米,现要把一满罐的油分别装在若干个像第(2)题这样的容器中,则至少需要几个这样的容器.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图的网格图中每个小正方形的边长为1cm.
(1)分别以正方形ABCD的四个顶点为圆心,2cm为半径画圆.
(2)在这四个圆与正方形ABCD组合的图形中,共有
2
2
条对称轴,这些对称轴的交点位置可以用数对(
5
5
4
4
)表示.
(3)在这四个圆与正方形ABCD组合的图形中,若将圆与正方形ABCD重叠的部分画上阴影,则该组合图形中空白部分的面积是
53.68
53.68
cm2

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,把边长为1厘米的正方形剪成四个同样大小的直角三角形,请用这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形(全部用上互不重叠且不留空隙),并把你的拼法照此题图的大小画在方格图纸上(方格为0.5厘米×0.5厘米)
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(1)拼成一个直角三角形.
(2)拼成一个长方形
(3)拼成一个四条边相等但不是正方形的四边形.

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