分析 (1)根据地图上的方向:上北下南,左西右东,以校门的位置为观测点,即可确定教学楼位置的方向,根据教学楼与校门的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出教学楼与校门的图上距离,从而画出教学楼的位置.
(2)同理,以校门的位置为观测点,即可确定办公楼位置的方向,根据教办公楼与校门的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出公办楼与校门的图上距离,从而画出办公楼的位置.
(3)以校门的位置为观测点,即可确定学生食堂位置的方向,根据教学生食堂与校门的实际距离及图中所标注的线段比例尺即可求出学生食堂与校门的图上距离,从而画出学生食堂的位置.
解答 解:(1)200÷50=4(厘米)
即教学楼在校门的正南方向图上距离4厘米处;
(2)150÷50=3(厘米)
即教师办公楼在校门的北偏西45°方向图上距离3厘米处;
(3)250÷50=5(厘米)
即学生食堂在校门的北偏东50°方向图上距离5厘米处.
根据以上信息画图如下:![]()
点评 此题考查了利用方向与距离在平面图中确定物体位置的方法以及线段比例尺的灵活应用.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
| 8500毫升>8升 | 101毫升<9升 | 13升=13000毫升 |
| 900毫升<9升 | 2400毫升>2升 | 5600毫升<6升. |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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