分析 男生人数没变,看作单位“1”,原来女生人数是男生的$\frac{3}{4}$,后来转进3名女生,女生人数是男生人数的$\frac{4}{5}$,即女生人数占男生人数的$\frac{4}{5}$与$\frac{3}{4}$的差是3人,根据分数除法的意义,用3除以$\frac{4}{5}$与$\frac{3}{4}$的差就是男生人数;再根据分数除法法的意义,用男生人数除以现在所占全班人数的分率就是现在全班人数,减去转来的3名女生就是全班原有人数.
解答 解:3÷($\frac{4}{5}$-$\frac{3}{4}$)
=3÷$\frac{1}{20}$
=60(人)
60×$\frac{3}{4}$
=45(人)
60+45
=105(人)
答:原来全班有105人.
点评 此题主要是考查分数除法的应用.关键是找出不变的量看作单位“1”,即把男生人数看作单位“1”,把比转化成分数,原来与现在女生人数占男生人数的分率之差是转进3名女生导致,根据分数的除法的意义即可求出男生人数,进而求出现在全班人数.原来全班人数.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
| x | 3 | $\frac{2}{3}$ | 1.8 | 50 | 20.25 |
| y | 4.5 | 20.25 | 7.5 | 0.27 | $\frac{2}{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2(3x-4)+1=x | B. | 3(2x+1)-4=x | C. | $\frac{1}{3}$x-4=$\frac{1}{2}$x+1 | D. | 2(3x-4)+1=3(2x+1)-4 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com