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    量一量，它们各是多少度？
    分析：把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．
    解答：解：经测量，角度如图所示：
    ；
    故答案为：80°；50°；130°；60°；70°．
    点评：此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    连结AB、BC、AC，形成三个角，用量角器量一量各角分别是多少度，它们的和是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?敦化市）下面的小学校园平面图是长方形，请根据这个平面图完成以下各题．
    （1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
    ①校园平面图的长是
    12
    12
    厘米，宽是
    8
    8
    厘米．
    ②校园实际长
    120
    120
    米，宽
    80
    80
    米，占地面积是
    9600
    9600
    平方米．
    （2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
    ①教学楼在花坛的
    南
    南
    面，校门在跑道的
    东
    东
    面；校园的西北角有
    草地
    草地
    ．
    ②如果在校园的东北角建一个长25米，宽10米的食堂，请在校园平面图上按比例画出食堂的位置．
    （3）校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵，它们的棵数之比依次是1：3：4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵？

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    科目：小学数学 来源：手把手教学第7册 题型：022

    请你自己动手画一个长方形和一个正方形，量一量它们的长与宽、边长各是多少，然后求出它们的周长和面积各是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面的小学校园平面图是长方形，请根据这个平面图完成以下各题．
    （1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
    ①校园平面图的长是______厘米，宽是______厘米．
    ②校园实际长______米，宽______米，占地面积是______平方米．
    （2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
    ①教学楼在花坛的______面，校门在跑道的______面；校园的西北角有______．
    ②如果在校园的东北角建一个长25米，宽10米的食堂，请在校园平面图上按比例画出食堂的位置．
    （3）校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵，它们的棵数之比依次是1：3：4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵？

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