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    长方体摆在桌子上最多可以看见三个面．
     
    （判断对错）
    考点：长方体的特征
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：我们通过画图实际操作进行判断，观察一个物体时，例如观察长方体，从某一角度最多只能看见3个面．
    解答： 解：画图如下：

    由上图可知，最多可以看到3个面，
    故答案为：√．
    点评：通过实际操作可以得到正确的结论，考查了学生空间想象的能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图转盘上的指针转动后，指针停在奇数区域的可能性是
     
    ，停在偶数区域的可能性是
     
    ．停在质数区域的可能性是
     
    ，停在合数区域的可能性是
     
    ．如果指针转动80次，估计指针停在偶数区域的次数大约是
     
    次．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算．（带★号的要验算）
    139+257
    36×88
    ★756÷7．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个正方体的棱长是
    1
    3
    m，它的表面积是
     
    ，体积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    304506=
     
    +
     
    +
     
    +
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    横线上最大能填几？
    30×
     
    ＜185               24×
     
    ＜215
    60×
     
    ＜350               81×
     
    ＜650．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除以0.65，商一定大于这个数．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （86-224÷14）×7，应先算
     
    ，再算
     
    ，最后算
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果一个长方体4个面的面积相等，则其余两个面一定是（　　）
    A、正方形B、长方形
    C、两者都可能

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