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    在盒子里放红、黄两种颜色的同样大小的球共10个，如果从中摸到红球的可能性是
    3
    5
    ，盒子里应放
     
    个红球，
     
    个黄球．
    考点：分数乘法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把球的总个数看作单位“1”，用10乘摸到红球的可能性
    3
    5
    可得盒子里应放红球的个数，然后再去减10就是黄球的个数．
    解答： 解：10×
    3
    5
    =6（个）
    10-6=4（个）
    答：盒子里应放6个红球，4个黄球．
    故答案为：6，4．
    点评：此题考查分数乘法应用题，解答关键是明确单位“1”的量，已知一个数，求它的几分之几是多少，用乘法计算．
    练习册系列答案
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    两个因数的积是5.306，其中一个因数扩大到它的1000倍，另一个因数缩小到它的
    1
    10
    ，积是
     
    ．

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    563÷4的商是
     
    位数，241÷4的商是
     
    位数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某场篮球比赛，小明已经投了12个球，命中了其中的5个，要使其命中率达到65%以上，则他至少还要投中
     
    个球．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“升”或“毫升”．
    一茶杯水大约50
     
           
    一个金鱼缸有水30
     

    一桶食用油净含量4
     
       
    义务献血者每次献血量为200
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根长方体的木料锯成了3段，它的表面积就增加了6个锯开的面的面积．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上“＞”“＜”或“=”．
    4.56÷0.99
     
    4.56         1.86÷1.25
     
    1.89
    7.9×0.8
     
    7.9            2.1÷1.02
     
    2.1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.8÷0.2=4，所以0.8是0.4和2的倍数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为2和6是12的因数，所以12就是倍数．
     
    （判断对错）

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