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    因为2和6是12的因数，所以12就是倍数．
     
    （判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据倍数和因数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此判断即可．
    解答： 解：12÷2=6，即2和6是12的因数，所以12是2和6的倍数，
    不能说成12就是倍数，因为倍数和约数不能单独存在；
    故答案为：×．
    点评：此题应根据因数和倍数的意义进行分析、解答，应明确：倍数和约数不能单独存在．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在盒子里放红、黄两种颜色的同样大小的球共10个，如果从中摸到红球的可能性是
    3
    5
    ，盒子里应放
     
    个红球，
     
    个黄球．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”． 
    1元4角8分
     
    1元9分       		 3.06元
     
    3.60元    
    6.05元
     
    6.50元    		 12×32
     
    21×23        
    17×30
     
    500            		 24×21
     
    21×24．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求写出两个数，使它们组成互素数．
    （1）两个都是素数：
     
    和
     
    ；
    （2）两个都是合数：
     
    和
     
    ；
    （3）一个素数、一个合数：
     
    和
     
    ；
    （4）一个是1，一个是1以外的数：
     
    和
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一幅地图的比例尺是1：10000，从这幅地图上量得AB两地的距离是2厘米，则AB两地的实际距离是
     
    千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请在算式中的每个□中填入一个偶数数字，使得算式成立，且所得的乘积中0，2，4，6，8都出现．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上里填上“＞”、“＜”或“=”．
    1升
     
    999毫升           
    8500毫升
     
    8升
    498×29
     
    15000          
    93×101-93
     
    93×100．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若（a+b）2=a2+2ab+b2=18，（a-b）2=a2-2ab+b2=10，那么a2+b2+1=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在9．□222＞9.1□中，方框里可填的数字有（　　）个．
    A、8B、9C、无数个

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