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    正方体有
     
    个，长方体有
     
    个，圆柱有
     
    个，球有
     
    个．
    分析：抓住长方体、正方体、球和圆柱的特点即可在图形中找出所有符合题意的立体图形，由此即可解决问题．
    解答：解：根据题干，图中标1的是正方体，共有1个；精英家教网
    图中标2的是长方体，共有3个；
    图中标3的是圆柱，共有5个；
    图中标4的是球，共育3个；
    答：正方体有1个，长方体有3个，圆柱有5个，球有3个．
    故答案为：1，3，5，3．
    点评：此题考查了组合图形的计数：这里要熟记长方体、正方体、球和圆柱的特点进行计数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    长方体有
     
    个，圆柱体有
     
    个，正方体有
     
    个，球有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网右图中：长方体有
     
    个；正方体有
     
    个； 球有
     
    个；圆柱有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网小明在桌面上用棱长1厘米的小正方体堆成一个模型．
    （1）这个模型的体积是
     
    立方厘米．
    （2）这个模型的占地面积是
     
    平方厘米．
    （3）露在外面的面积是
     
    平方厘米．
    （4）请你分别画出从上面、前面、后面、左面和右面看到的样子．
    （5）这个模型中的小正方体有
     
    个露出5个面，有
     
    个露出4个面；有
     
    个露出3个面；  有
     
    个露出2个面；有
     
    个露出一个面．
    （6）如果继续堆下去，至少再添
     
    个小正方体就成为一个长方体；至少再添
     
    个小正方体就成为一个正方体．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    精英家教网这个模型由棱长2厘米的小正方体堆成．
    （1）这个模型的体积是
     
    立方厘米．
    （2）请你分别画出从上面、前面、左面、右面看到的样子．
    （3）这个模型与桌面接触的面积一共是
     
    平方厘米．
    （4）这些小正方体有
     
    个露出4个面；有
     
    个露出3个面；有
     
    个露出2个面；有
     
    个露出1个面；有
     
    个1个面都没有露出来．
    （5）如果继续堆下去，至少再添加
     
    个小正方体就成为一个长方体；至少再添加
     
    个小正方体就成为一个正方体．

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