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一根1米长的绳子用去
3
10
,还剩下
7
10
米.
 
.(判断对错)
考点:分数乘法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:一根1米长的绳子用去
3
10
,根据分数减法的意义,还剩下全部的1-
3
10
,根据分数乘法的意义,用全长乘剩下部分占全长的分率,即得还剩下多少米.
解答: 解:1×(1-
3
10

=1×
7
10

=
7
10
(米)
即还剩下
7
10
米.
故答案为:√.
点评:完成本题也可先求出用去的米数,然后用减法求出.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

任何一个整数都能作比的前项,也可以作比的后项.
 
(判断对错)

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如图,它是由火柴棒拼成的图案,如果在这个图案中用了101根火柴棒,那么它共有三角形
 
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果图中阴影部分面积为240平方厘米,则空白部分的面积为
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是花钱的支出情况统计图.
(1)乘公交车的费用占支出总数的
 
%.
(2)她上个月买早点用去30元,上个月的零花钱一共是
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个圆锥的体积是37.68立方米,圆锥的底面周长是6.28米.那么这个圆锥的高是
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

x=2×5×7,γ=2×2×7×9,x和γ的最大公因数是
 
,最小公倍数是
 

   A、14           B、28        C、1321         D、1260.

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科目:小学数学 来源: 题型:

从A地到B地,甲车需要15分钟,乙车需要18分钟,甲、乙两车行这段速度的比是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果x×0.6=y×2.4,那么下面正确的比例是(  )
A、x:y=0.6:2.4
B、x:2.4=0.6:y
C、y:0.6=x:2.4

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