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    任何一个整数都能作比的前项，也可以作比的后项．
     
    （判断对错）
    考点：比的意义
    专题：比和比例
    分析：根据“比的前项相当于除法里的被除数，相当于分数里的分子；比的后项相当于除法里的除数，相当于分数里的分母；在除法中，除数不能为0，在分数中，分母不能为0，所以在比中，比的后项不能为0，如果是0，就失去了意义；据此判断即可．
    解答： 解：任何一个整数都能作比的前项，也可以作比的后项．说法错误，因为整数包括0，而比的后项不能为0，如果是0，就失去了意义．
    故答案为：×．
    点评：此题考查了比的意义，应明确比的后项不能为0，是解答此题的关键．
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    下表是一次跳水比赛中7名裁判给某运动员的评分．
    裁判一裁判二裁判三裁判四裁判五裁判六裁判七
    9.59.08.09.09.09.09.5
    （1）求出裁判给这名运动员评分的平均数、中位数、众数．
    （2）国际跳水比赛每轮得分计算方法如下：第一步，去掉一个最高分和一个最低分，计算出剩下裁判的总分；第二步，求出这时的平均数；第三步，将平均数乘3；第四步，再乘选手动作的难度系数．如果这名运动员的动作难度系数为“3.2”，请你算出这名运动员这次跳水的最后得分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数=2×3×a×7，乙数=2×3×5×a，甲乙两数的最大公约是30时，a=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把30位同学平均分成3行．甲、乙两人想站在同一行的相邻位置上，共有
     
    种不同的站法．

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    小数就是比整数小的数，所以小数都比整数小．
     
    （判断对错）

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    妈妈在银行存了40000元，定期三年，年利率是4.75%，到期一共可取出
     
    元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果y=6x，那么
    y
    x
    =
     
    ，由此可知y和x成
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    工人师傅把一个体积为600立方厘米的圆柱体木料，削成了一个体积最大的圆锥体，削去部分的体积是
     
    立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根1米长的绳子用去
    3
    10
    ，还剩下
    7
    10
    米．
     
    ．（判断对错）

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