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    计算下面图形的面积．（单位：cm）
    考点：组合图形的面积
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：（1）此题由一个三角形、一个正方形和一个梯形组成，根据它们各自的面积公式列式解答．
    （2）此题由两个相等的三角形以及一个长方形构成，找出相应数据，根据各自的面积公式，列式解答．
    解答： 解：（1）10×10÷2+10×10+（5+10）×8÷2
    =50+100+15×8÷2
    =150+60
    =210（平方厘米）
    答：这个图形的面积是210平方厘米．

    （2）8×2÷2×2+6×（8+8）
    =16+6×16
    =16+96
    =112（平方厘米）
    答：这个图形的面积是112平方厘米．
    点评：仔细观察图形，判断出由哪些基本图形构成，根据各个图形的面积公式，解决问题．
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    根据算式或方程把题补充完整．
    一列动车的速度是200千米/时，
     
    ．这辆汽车每小时行驶多少千米？
    （1）200×40%，条件：
     
    ．
    （2）200×（1-60%），条件：
     
    ．
    （3）x+150%x=200，条件：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面各组分数通分．
    13
    24
    和
    23
    72
    　　　　　　
    7
    9
    和
    13
    15
    　　　　　　
    5
    12
    、
    7
    8
    和
    11
    16
            2
    5
    12
    、4
    2
    3
    和3
    4
    5
    ．

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    一根木材，锯成4段用了6分钟，另外有同样的一根木材以同样的速度锯，18分钟可锯成多少段？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把4个棱长是1dm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积可能是
     
    dm2，也可能是
     
    dm2；体积是
     
    dm3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    梯形的高h=
     
    cm，梯形的面积是
     
    cm2；圆的周长是
     
    cm
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    大于
    1
    6
    而小于
    1
    4
    的最简分数只有
    1
    5
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在图中，要从A走到B，不能经过C、D两点，如果只能向右、向上或斜上方走，一共有
     
    种不同的走法．

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