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    要表示我校1--6年级的学生人数，绘制（　　）统计图较合适．
    A、条形B、折线C、扇形
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：由统计图的特点可知：要表示我校1--6年级的学生人数，绘制条形统计图较合适．
    故选：A．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
    练习册系列答案
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    两个数相除的商是32，如果被除数和除数同时扩大10倍，那么商是
     
    ．

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    一个书包按原价的
    2
    3
    后的价钱是60元钱，原价是
     
    元．

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    如图钟面上是
     
    时，分针走一圈，针尖经过的路程是
     
    厘米；时针走一圈，针尖经过的是
     
    厘米；当分针走了15.7厘米时，分针指向数字
     
    ．

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    2
    5
    ：3的比值是
     
    ，化成最简单的整数比是
     
    ﹕
     
    ．

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    超市在东东家的东北面，则东东家在超市的（　　）面．
    A、东北B、西南C、东南

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    在100后面添上一个百分号，这个数就（　　）
    A、大小不变B、缩小100倍
    C、扩大100倍

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    39×41估算的结果是（　　）
    A、1200B、1600
    C、1500

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的最大能填几？
    70×
     
    ＜430
     
    ×50＜370              87×
     
    ＜540
    49×
     
    ＜400
     
    ×63＜260              74×
     
    ＜670．

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