| A. | 第一根长 | B. | 第二根长 | C. | 两根一样长 | D. | 无法比较 |
分析 第一根剪去全长的$\frac{1}{2}$,把全长10米看作单位“1”,则第一根剩下的就占全长的(1-$\frac{1}{2}$),根据分数乘法的意义,用10×(1-$\frac{1}{2}$)求得第一根剩下的米数;第二根剪去$\frac{1}{2}$米,根据减法的意义,用10-$\frac{1}{2}$求得第二根剩下的米数;进而比较得解.
解答 解:10×(1-$\frac{1}{2}$)
=10×$\frac{1}{2}$
=5(米)
10-$\frac{1}{2}$=9$\frac{1}{2}$(米)
因为5米<9$\frac{1}{2}$米,所以第二根剩下的部分长.
故选:B.
点评 解决此题关键是明确两个$\frac{1}{2}$的区别,第一个是具体的数量,不能与具体的数量相加减;第二个是具体的数量,能与具体的数量相加减.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| $\frac{1}{4}$÷(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$) | $\frac{7}{9}$×$\frac{5}{11}$+$\frac{2}{9}$×$\frac{5}{11}$ | ($\frac{7}{8}$-$\frac{7}{16}$)×($\frac{17}{21}$+$\frac{5}{7}$) |
| ($\frac{1}{4}$+$\frac{3}{28}$)×28 | $\frac{2}{7}$×($\frac{7}{4}$÷$\frac{3}{4}$-1)÷$\frac{5}{6}$ | 24×$\frac{22}{23}$. |
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