【题目】量出下面每个三角形角的度数,你能发现什么?
我发现了:________
【答案】三角形三个内角度数之和等于180°.
【解析】
用量角器量角的方法:把量角器放在角的上面,使量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数,据此测量出各角的度数,然后求和,发现规律:三角形的内角和是180°.
通过测量,图1中,∠1=85°,∠2=45°,∠3=50°,∠1+∠2+∠3=85°+45°+50°=180°;
通过测量,图2中,∠1=55° ,∠2=90°,∠3=35°,∠1+∠2+∠3=55°+90°+35°=180°;
通过测量,图3中,∠1=20°,∠2=135°,∠3=25°,∠1+∠2+∠3=20°+135°+25°=180°;
我发现了:三角形三个内角度数之和等于180°.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】一个数由5个亿、4个万和6个千组成.
(1)请在如图的计数器上表示出这个数.
(2)这个数写作________,改写成用“亿”做单位的数是______,省略亿位后面的尾数约是________亿.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】直接写出得数
880÷22= 18×40= 510÷17= 650÷5=
730﹣360= 120﹣120÷5= 9×0+21= 6×5+4×5=
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】五名学生进行投篮比赛,编号依次是1号、2号…5号,投篮成绩如图.
(1)_____号投中最多,是_____个;_____号投中最少,是_____个.
(2)平均每人投中_____个.
(3)投中个数比平均数少的学生号码是:_____号和_____号.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】口算:
3.14×2= 3.14×3= 3.14×4= 3.14×5= 3.14×6=
3.14×7= 3.14×8= 3.14×9= 3.14×2.7= +=
4+= 2﹣= ×= 6÷= ÷5=
×= ﹣= 3.14×2+3.14×0.7= + = .
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】仔细观察下面的物体,按要求填序号。
(1)上图中,哪些物体从上面看到的形状是□?
______________________________________
(2)上图中,哪些物体从正面看到的形状是?
______________________________________
(3)上图中,哪些物体从左面看到的形状是?
______________________________________
(4)上图中,哪些物体从上面和正面看到的形状是?
______________________________________
(5)上图中,哪些物体从正面和左面看到的形状是?
______________________________________
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】三条直线相交,最多有多少个交点?四条直线相交,最多有多少个交点?你能自己寻找规律,发现10条直线相交最多有多少个交点吗?(提示:先认真画,数出交点数,再仔细观察,寻找规律。)
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】用正、负数填表.
四(1)班第一小组上学期期末数学测验成绩分别是:刘芳100分,李刚95分,张进91分,王英88分,叶莎94分,夏斌96分.(先算出6个人的平均分,高于平均分的用正数表示,低于平均分的用负数表示)
(1)这六名同学的平均分是多少?
(2)
姓名 | 刘芳 | 李刚 | 张进 | 王英 | 叶莎 | 夏斌 |
与平均分数比 |
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