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填一填.
(1)我们学校有23个班,每个班有48个学生,全校大约有
1000
1000
个学生.
(2)大扫除时,平均每个教室用水102升,37个教室大约用水
4000
4000
升.
(3)某地区2005年平均每月的降水量大约是34毫米,估算一下,全年的降水量大约是
300
300
毫米.
(4)育红小学计划建一座长105米、宽31米的教学楼.估一估,该教学楼的占地面积大约是
3000
3000
平方米.
(5)学校有12个教室,每个教室有48张课桌.全校教室大约有
500
500
张课桌.
分析:(1)根据乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法;由此列式为48×23,再根据乘法的估算方法,利用“四舍五入”法,把因数看作与它接近的整十数,直接进行口算即可;
(2)根据乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,用乘法解答;然后根据乘法的估算方法,利用“四舍五入”法,把因数看作与它接近的整十数,直接进行口算即可;
(3)求全年的降水量,用“34×12”,然后估算即可;
(4)求教学楼的占地面积,根据长方形的面积计算公式,用“105×31”,然后估算即可;
(5)求全校教室有多少张课桌,用“48×12”,然后估算即可.
解答:解:(1)48×23≈1000(个);
(2)102×37≈4000(升);
(3)34×12≈300(毫米);
(4)105×31≈3000(平方米);
(5)48×12≈500(张);
故答案为:1000,4000,300,3000,500.
点评:此题主要考查乘法的意义和乘法的估算方法.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

填一填.
(1)我们学过的统计图有
条形
条形
统计图和
折线
折线
统计图.
(2)要表示一年12个月的平均气温变化情况,用
折线
折线
统计图更合适.
(3)从
条形
条形
统计图中很容易看出数量的多少.
(4)
折线
折线
统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.

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科目:小学数学 来源: 题型:

填一填.
(1)今天是
 
 
 
日.
(2)我出生在
 
 
 
日.
(3)我们学过的时间单位有
 
 
 
.我还知道的时间单位有
 
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

填一填.
(1)我们学过的统计图有______统计图和______统计图.
(2)要表示一年12个月的平均气温变化情况,用______统计图更合适.
(3)从______统计图中很容易看出数量的多少.
(4)______统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况.

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