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    先估一估，再量一量．
    物品名称估计的周长实际测量的周长
    数学课本封面
     
     
    客厅门的面
     
     
    黑板面
     
     
    你的鞋底
     
     
    考点：长度的测量方法,长方形的周长,正方形的周长
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据周长的含义：围成图形一周的长度，就是图形的周长；据此量出，再相加计算即可求解．
    解答： 解：先估一估，再量一量．
    物品名称估计的周长实际测量的周长
    数学课本封面100厘米120厘米
    客厅门的面6米6米
    黑板面10米10米
    你的鞋底56厘米60厘米
    故答案为：100厘米，120厘米，6米，6米，10米，10米，56厘米，60厘米．
    点评：此题考查了周长的含义和计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用简便方法计算：23.35+17.64+11.63．

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    计算：（能简算要简算）：
    3
    5
    +
    2
    3
    -
    5
    6
                
    7
    8
    -
    5
    12
    +
    1
    6
                  
    10-
    1
    4
    -
    3
    4

    5
    8
    +（
    2
    3
    -
    5
    8
    ）          
    6.39-
    4
    7
    +3.61-
    3
    7
    ．

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    比较大小

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算并验算
    3.69+17.41       
    30-29.05
    36×45
    1213÷6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根铁丝长10米，第一次剪去全长的
    1
    5
    ，第二次剪去
    1
    5
    米，还剩下多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在等号后面直接写出得数
    5
    8
    +
    1
    8
    =    		2009-1997=0.125×8=1÷1%=8π=

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