| A. | 加上9 | B. | 乘4 | C. | 乘3 |
分析 在3:5中,如果前项加上9,由3变成12,相当于前项乘4;要使比值不变,根据比的性质,后项也应该乘4,由5变成20.
解答 解:在3:5中,如果前项加上9,由3变成12,相当于前项乘4;要使比值不变,后项应乘4;
故选:B.
点评 此题考查比的性质的运用:比的前项和后项同时乘上或除以相同的数(0除外),比值不变.
科目:小学数学 来源: 题型:应用题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 已知一段绳子长$\frac{1}{2}$米,若剪掉它的$\frac{1}{5}$,求剩下的绳长 | |
| B. | 已知一个长方形的长为$\frac{1}{2}$,宽为$\frac{4}{5}$,求长方形的面积 | |
| C. | 若$\frac{1}{2}$除以一个数,所得商为$\frac{4}{5}$,求这个数 | |
| D. | 若一个数除以$\frac{1}{2}$,所得商为$\frac{4}{5}$,求这个数 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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