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17.他们看到了什么?请连线.

分析 观察图形可知,小亮看到的是小熊的左侧面,所以是第二个图形,小芳看到的是小熊的后面,是第4图形,小明看到的是小熊的正面,是第一个图形,小红看到的是小熊的右侧面,是第二个图形;据此即可连线.

解答 解:

点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

7.把平角分成两个角,一个是钝角,另一个是(  )
A.平角B.钝角C.锐角D.直角

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

8.列式计算.
(1)$\frac{5}{8}$加上$\frac{1}{2}$与$\frac{1}{3}$的差,和是多少?
(2)$\frac{3}{4}$的倒数的3倍减去$\frac{5}{12}$的一半,差是多少?
(3)$\frac{4}{5}$除8的商减去$\frac{1}{5}$与45的积,差是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

5.修一条公路,甲队单独修完需要24天,乙队单独修完需要36天,两队合作,多少天可以修完这条路?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

12.甲、乙两汽车从A、B两地相向而行,相遇时所行路程比是5:3,这时乙车距两地的中点还有80千米,求两地相距多少千米?

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

2.5000克-3千克=2千克;       
7t+3000kg=10t.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

9.在横线上填,“>”“<”或“=”
603×4>2400;      
628<108×6;     
207×6>1230.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

6.计算下列各题.(有※的题要验算)
※342÷3=
※804÷5=
540÷6=
120-252÷7                 
408÷(18÷3)

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

7.想一想
21.3是7.1的3倍;
8的1.7倍是13.6..

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